厦门大学是一所不错的学校，不仅学校实力出众，而且校园风景很是优美，深受考研同学们的追捧。在历届考研真题试题中，有些同学可能认为这个考点已经作为简答题考过了，就不会再考了；其实不然，有些老师认为出简答题远远不能体现该考点的重要性，因此有可能会把它变作论述题再拿出来考。这其实对每个考生都是公平的，如果有人就想着投机取巧，恐怕会吃些苦头了。因此，一些可能演变成论述题的简答题大家一定要重视。
简答题
1.比较革兰氏阳性菌与阴性菌细胞对机械抗性、溶菌酶和碱性染料敏感性的差异,并解释可能的机制。(厦门大学，2018)
(1)革兰氏阳性菌细胞壁层为单层，主要为肽聚糖和磷壁酸，厚度20～80nm，而革兰氏阴性菌细胞壁厚度较薄，层次较多，成分较复杂，肽聚糖层很薄，仅2～3nm，故前者的机械抗性强。
(2)溶菌酶主要作用于β-1，4-糖苷键，该键主要存在于肽聚糖的双糖单位中，而革兰氏阳性菌中肽聚糖成分远远多于革兰氏阴性菌，故革兰氏阳性菌对溶菌酶的敏感性强。
(3)由于革兰氏阳性菌的细胞壁较紧密，而革兰氏阴性菌的细胞壁较疏松，经碱性染料染色后，染料易堆积在革兰氏阳性菌中，而易从革兰氏阴性菌中游离出来，因此对革兰氏阳性菌杀伤性强，即表现为敏感性强，如表附录所示。
革兰氏阳性菌 革兰氏阴性菌
机械抗性 强 弱
溶菌酶敏感性 强 弱
碱性染料敏感性 强 弱
2.不产氧光合微生物通过哪些方式产生能量，简述这些微生物的主要类群和生态分布。(厦门大学，2018)
答：不产氧光合微生物产生能量的方式有两种:
(1)循环光合磷酸化，它是一种存在于厌氧光合细菌中的原始光合作用机制，能在光能的驱动下通过电子的循环方式传递而完成磷酸化产能反应。主要类群有红螺菌属，着色菌属等，广泛分布在缺氧的深层淡水或海水中；
(2)嗜盐菌紫膜介导的ATP合成，由紫膜中的视紫红质吸收光能后产生质子并一一逐出膜外，从而使紫膜内形成一个质子梯度差，由此推动ATP合成。主要类群是嗜盐菌，如盐生盐杆菌、红皮盐杆菌等，广泛分布在盐湖，晒盐场或盐腌海产品上。

1. ED途径可分为合成代谢提供哪些物质? (厦门大学，2018)
   答: ED途径又称2-酮-3-脱氧-6-磷酸葡糖酸(KDPG)途径，葡萄糖首先转化为6-磷酸葡萄糖，它可以用于肽聚糖或糖原的合成，6-磷酸葡萄糖脱氢生成6-磷酸葡糖酸，接着在脱水
   酶和醛羧酶的作用下转化为KDPG并进一步分解为3-磷酸甘油醛和丙酮酸，前者可以通过
   EMP途径转化为丙酮酸，丙酮酸则是重要的中间代谢物，可转化为氨基酸、核苷酸、维生素、糖类和脂类等。ED 途径过程中产生的NADH、NADPH可作为还原力，ATP 可作为生物合成代谢的能量来源。
   考研是个孤独的事情，需要耐得住寂寞，祝愿各位考研的同学好好复习备考，都能实现自己的研究生梦想。