一、专业介绍

对外汉语教学是文学学科下设的一个自设二级学科或研究方向。这个专业主要学习三方面知识：文学、文化和语言。文学包括中国文学和外国文学，文化包括中国文化和外国文化，语言包括汉语、英语， 当然还有更重要的语言学各分支学科的知识。

二、培养目标

本专业注重汉英(或另一种外语或少数民族语言，则以下有关用语作相应调整)双语教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才；以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才。

三、研究方向

不同院校的对外汉语专业研究方向存在差异。比如：

北京语言文化大学——对外汉语系：对外汉语系现有对外汉语本科专业和语言学及应用语言学、汉语言文字学、课程与教学论(对外汉语教学)三个硕士专业。 其中课程专业拿的是教育学硕士学位， 语言学拿的是文学硕士学位。

上海外国语大学——国际教育学院对外汉语系：上外的对外汉语专业设有对外汉语和涉外秘书两个专业方向。

华东师范大学——对外汉语系：华东师大的对外汉语分为对外汉语方向和对外汉语翻译学两个方向。

四、课程设置

不同院校该专业开设的课程不一样，总的来说分以下几个系列

1、汉语与中国文学文化系列，包括现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国现当代文学、中国古代文学、中国文化通论、艺术理论、中国民俗、中国思想文化、汉语写作等；

2、英语与西方文学文化系列，包括英语精读、英语泛读、英语口语、英语写作、英汉互译、高级英语阅读、汉英语对比、英译中国文学选读、西方文化、世界文学经典、英国文学史及作品、美国文学史及作品等；

3、对外汉语教学系列，包括对外汉语教学通论、对外汉语教学法等。

五、院校推荐

目前开招收对外汉语硕士研究生的学校有北京大学、清华大学、北京外国语大学、北京语言大学、北京师范大学、华东师范大学、南开大学、暨南大学等 40 多所院校其中北京语言大学（原北京语言文化大学）北是我国进行对外汉语教学最著名的高校，是专门承担对外汉语教学的大学，在我国最早设立对外汉语本科专业，学校的老师大都在国外从事过汉语教学工作，是对外汉语人才的摇篮。

北京语言大学从事对外汉语和中华文化教育历史最长，规模最大，师资力量雄厚，在上述两个领域已形成了结构比较合理、内容比较充实的学科体系。学校学科层次齐备，从短期教育、速成教育到本科生、硕士生、博士生教育各具特色，教育教学质量得到国内外普遍好评。对外汉语系现有对外汉语本科专业和语言学及应用语言学、汉语言文字学、课程与教学论(对外汉语教学)三个硕士专业。

六、就业前景

对外汉语专业兼具汉语言文学与外国语言文学专业之长，注重英汉双语教学，走大文科、宽口径的路子，拓展学生知识视野，增强其就业适应能力。专业以培养高层次的对外汉语专门人才为主凡是取得中、高级别《汉语作为外语教学能力证书》者，经国家对外汉语教学领导小组统一选拔，将有机会派往国外从事汉语教学工作。目前我国共有 4000 多人获得了这一资格证书。

就业领域：该专业的硕士毕业生适合在外事部门、海外华文教育机构、国内对外汉语教学机构，文化新闻出版、经贸企事业单位担任汉语教师、编辑、记者及文秘等工作，还可以在学校、文化管理部门和企事业单位从事对外汉语教学、双语教学及中外文化交流等相关工作。

职业方向：对外汉语教师

为了应对新形势下对外汉语教学师资队伍建设面临的新挑战，中华人民共和国教育部于 2004 年 8 月 23 日颁布了《汉语作为外语教学能力认定办法》，该办法设立了初、中、高三个等级的《汉语作为外语教学能力证书》，申请该证书的中国和外国公民，经认定后，将被中华人民共和国教育部汉语作为外语教学能力认定工作委员会授予相应等级的证书，作为其具备该等级汉语作为外语教学能力及专业知识的凭证。

1、考试内容：

A 初级:现代汉语 普通话

B 中级：现代汉语、汉语作为外语教学理论、中国文化基础知识C 高级：现代汉语及古代汉语、语言学及汉语作为外语教学理论、中国文化。

2、报考资格：

大专以上学历（包括大专）均可报考。3、申报条件：汉语作为外语教学能力考试及格，普通话和英语水平达标，须具有《普通话水平等级证书》二级甲等（含）以上，同时须符合下列条件之一：

国内高等院校外语专业本科（含）以上学历证书；

全国外语水平考试（wsk）成绩合格证书；

教育部大学英语四级（含）以上证书（有效期内）；

托福考试成绩 500 分（含）以上（有效期内）；

雅思考试成绩 5 分（含）以上（有效期内）；

国家公共英语等级考试（pets）四级（含）以上

4、成为对外汉语教师的途径： 途径一：公派

程序：根据 2004 年 4 月和 2005 年 3 月国家汉办发布的相关通知， 国家汉办公派出国教师需要经历以下程序。

推荐人选。各单位根据国家汉办的要求，按照本人自愿的原则，并根据单位师资力量和教学工作的实际情况，决定推荐。

报送材料。被推荐人选填写《国家公派出国长期任教汉语教师申请表》。

初选。国家汉办将组织专家对申报者的申请表进行审核，择优选出适当数量的候选人参加面试。未被通知参加面试者即未通过初选。

面试。经初选合格者将由国家汉办组织专家进行面试，从中择优确定录取人选。

录取。录取名单由教育部正式下达。

待遇：公派出国教师的待遇在新政策出台前，暂按财政部和教育部（原国家教委）联合颁发的财外字[1995]300 号《关于印发<出国教师工资及有关生活待遇>的通知》和教财[1995]87 号《关于印发< 出国教师工资及有关生活待遇>实施细则的通知》的文件执行。

小提示：除了国家汉办公派出国教师，也有一些学校在国外有合作办学或者独立办学的项目，需要派出驻外汉语教师。

途径二：志愿者

程序：根据国家汉办制定的“国际汉语教师中国志愿者计划”， 符合志愿者申请条件者，可以从国家汉办网站 下载《国际汉语教师中国志愿者注册申请表》申请注册。同时提交本人简历、身份证和户口簿复印件、学历证书复印件、无犯罪过失记录证明（在校学生由校学生处开具，社会人员由当地公安机关开具）， 所有材料均以挂号邮件或专递形式寄至志愿者中心。志愿者中心根据申请人提交的申请材料对申请者进行审核。审核合格者，志愿者中心将其个人的信息储入志愿者人才库备案。

原则上志愿者的资料会在志愿者中心的人力资源库里保留两年， 这期间志愿者中心将根据所收到的国外的要求和志愿者本人的条件 及意愿进行选择，对符合条件者将通知面试。志愿者被录取后进行体检、签订协议、接受业务培训，培训考核合格后按计划需要派出。 待遇：志愿者在国外的生活津贴基本标准为每人每月 400 美元。情况不同，待遇情况也不同。

途径三：参与汉语教学基地建设

我国还制定了“中国支持周边国家汉语教师建设 5 年规划”并将在海外建设孔子学院。据国家汉办介绍，去年起我国采取了与海外教育机构合作建设及特许经营等方式，积极在国外建设孔子学院，现已有 8 家孔子学院正式挂牌，另有 50 多家机构正在与我方积极磋商接洽合作事宜。预计 5 年后，海外孔子学院的数目可以达到 100 所，将成为我国对外开展非学历汉语教学、培训当地汉语教师、宣传中国优秀文化的基地。

随着中国综合实力的增强，国际地位的日益提高和全球汉语热的不断升温都为汉语的国际推广提供了难得的机遇。对外汉语教学已经被公认为 21 世纪最具有发展潜力的行业。据不完全统计，目前全球

通过各种方式学习汉语的外国人已过 3000 万人，这个数字到 2010 年

将达到 1 亿，已有 100 个国家的 2300 余所大学设有汉语课程。相比之下，汉语教师的数量却不见增长。而全球从事对外汉语教学的老师仅 4 万多人，据国家对外汉语教学领导小组办公室预测，到 2010 年， 全球学习汉语的外国人将达 1 亿，如果按照师生比 1：20 来估算，届时对外汉语教师需要 500 万。国家对外汉语教学领导小组办公室依目前全球对外汉语教师发展状况预测，届时对外汉语教师的缺口将非常大。