一、考查目标

   要求考生在充分了解心理科学性质、特点及方法论体系的基础上，结合心理学研究方法发展的新特点、新趋势，灵活运用具体研究方法进行心理学研究。

二、考试形式

（一）答题方式为线上、口试。

（二）试卷满分为100分，考试时间为10分钟。

（三）试卷题型结构：简答题、论述题。

三、考查内容

第一章 心理学研究与科学方法论

1． 了解心理科学的性质、特点、研究原则与理论建构；

2． 了解心理科学的哲学方法论、一般方法论及具体研究方法的特点与关系；

3． 理解心理学研究方法发展的新特点、新趋势及对心理科学研究发展的影响和意义。

第二章 研究选题与设计

1. 了解选题的原则与策略、研究假设及论证与评价；

2. 了解研究文献查阅的原则和方法；

3. 了解心理学研究普遍涉及的研究设计问题；

4. 理解研究设计的基本内容与标准、研究变量与测量指标的确定、研究对象的抽取方法和研究程序的制定以及无关变量控制的方法。

第三章 观察法

1. 了解观察法的特点、内容与设计；

2. 了解主要的观察类型与观察策略；

3. 观察代码系统的制定；

4. 观察法的评价。

第四章 访谈法

1. 访谈法的特点与类型；

2. 访谈法的设计；

3. 访谈法的实施过程与技巧；

4. 访谈法的评价。

第五章 问卷法

1. 问卷法的特点与类型；

2. 问卷法的设计；

3. 问卷法的实施；

4. 问卷法的评价。

第六章 测验法

1. 心理测验的特征、类型与功能；

2. 国内常用的心理、教育测验；

3. 项目反应理论；

4. 测验法的评价。

第七章 实验法

1. 实验法的特点、类型及变量的选择与确定；

2. 真实验设计；

3. 准实验设计；

4. 多因素实验设计。

第八章 其他研究方法

1. 现场研究；

2. 语义分析法；

3. Q分类技术；

4. 内容分析法；

5. 口语报告法；

6. 社会测量法。

第九章 研究结果的分析、呈现于评价

1. 研究结果的整理与定性分析；

2. 研究结果的基本统计分析；

3. 研究结果的多元分析与计算机应用；

4. 研究结果的解释；

5. 研究报告的撰写；

6. 研究的评价。

参考书目：

《心理与教育研究方法(第二版)》，董奇，北京师范大学出版社。