不同国家对医学技术的学科方向有不同的界定，目前国际公认的达到54种，我国已经开展教育的主要学科方向是影像技术学、医学检验学、呼吸治疗学、临床营养学、眼视光学、听力学、病理学技术、康复治疗技术学。

1.影像技术学  是研究医学影像摄影与采集、传输、处理和存储，以及放射防护和治疗的一门学科，其学科内容涉及临床医学、解剖学、病理学、病理生理学、物理学、现代物理学、计算机网络、信息学、数字图像处理、影像检查技术学、介入放射技术等。其主要研究对象是医学图像的影像检查技术与釆集方法，图像数据的传输存储，图像后处理技术，介入放射学技术方法。工作中要结合不同影像设备特点，基于病人和疾病的个性化采集方案的研究，在有效釆集图像基础上，本着保护病人安全，解决病人问题，节约医疗资源，选择最佳的影像学 检查方法和技术。为保证大量医学图像资源的有效利用，将数字图像处理为适合诊断和治疗需要，能反映器官功能状态，特别对临床医生选择治疗方案，实施治疗措施有着重要指导意义的图像。

2.医学检验学 是为临床提供实验室诊断的医学技术学科。实验室诊断是临床医学不可或缺的重要组成部分，有些已经成为确诊手段。医学检验学依据疾病进程中病理生理和病理生化改变，向临床提供新的检测项目，并采用化学、物理学、生物学、免疫学、分子生物学等多种技术手段，收集体液、细胞、组织等临床标本，检验检测各类项目的水平及其变化，从而为临床诊治提供极其重要的、客观的、精确的实验室诊断。医学检验学按照技术分类包括：基础检验、血液检验、生化检验、免疫检验、微生物检验、分子生物学检验、医学实验室管理等。 近30年来，随着分子生物学、基因组学、蛋白质组学、代谢组学、自动化仪器、流式细胞技术、芯片技术、质谱技术等的发展以及在医学检验中的不断应用，不仅为临床提供了更多新的检验项目，而且使医学检验方法越来越体现精准、快速、方便、灵敏、特异等诸多优点，使许多疾病得到早期诊断。医学检验学发展迅猛，学科范围不断扩展，分子检验、个体化检验、组学检验、床旁快速检验等成为新兴的分支学科。医学检验的特点是诊断的快速、便捷和高效，通过收集大量检验数据，联合临床其他指标变化，运用计算机科学、统计学、生物信息学等现代化手段和技术，通过数据挖掘，使检验结果得到集成和提炼，作出更为准确、全面、早期的 诊断和预测。

3.呼吸治疗学  是一门新兴医学技术类学科，是在医生的指导协作下，由呼吸治疗师对心肺功能不全或异常患者给予疾病预防、评价、诊断、治疗、管理、控制和照顾。呼吸治疗学科以心肺生理学和病理生理学为基础，预防、评价和治疗急、慢性心肺系统功能障碍患者；以医学工程学为基础，安全有效地对患者加以监测、评估和治疗。呼吸治疗学科依托呼吸病学、重症医学、麻醉学、护理学、康复医学而建立，借助医学工程学技术，对心肺功能不全或异常患者进行诊断、治疗和评价，自成一套专业技能和学科体系，其工作较传统医护人员专业性更强，并与传统医学呈互补态势。其学科体系是内科学、外科学、儿科学、重症医学、麻醉学、康复医学、护理学、医学工程学等多学科交叉渗透，同时辅以现代科学技术的综合体现。

4.临床营养学  是运用营养学知识提高机体免疫力，促进疾病康复，以治疗疾病为目的的一门学科。随着临床医学与营养科学的迅速发展，这两个领域的联系也越来越密切。其学科内容涵盖了营养相关因素在疾病发生、发展各环节中所起的不同作用，不仅包括机体在良好营养状况下对疾病产生抵抗力，还包括营养因素在疾病的预防、治疗、康复和保健中的作用等各方面内容，同时还包括肠内、肠外营养支持在临床治疗中的实际应用。所以，临床营养学在宏观上向流行病学，微观上向分子生物学融合发展，其已作为一门新型、专业性强的学科，成为营养学中的重要领域之一。临床营养学是一门将基础医学、预防医学、临床医学、公共营养、疾病营养、食品科学、生物工程、烹饪学融会贯通的学科；本学科所培养的临床营养人才不仅必须掌握多学科的基本知识，还要掌握多学科不同的实践技能，包括各类型肠内营养制剂剂型的研制（包括稳定性、渗透压、调味等），具备医院各类治疗及实验膳食烹饪技巧，掌握医院膳食系统的管理技能，为今后从事临床营养治疗工作打下坚实的基础。研究方向：正常人群营养与健康的关系；亚健康人群营养与疾病防治关系；不同疾病状态下营养支持治疗和营养康复 措施。研究内容：食物的消化、营养素的吸收和代谢；各种食物及营养素的生理功能；营养素缺乏病的防治与营养素过量的预防；机体内营养素水平鉴定和主要食物来源；食物的营养价值特点和品质鉴定，食物中营养素的合理提取，肠内营养制剂的调味；合理的膳食模式，平衡膳食与合理营养，膳食计划及实施；不同人群的营养状况评价，不同疾病人群的营养治疗方案的选择（治疗及实验膳食和肠内、肠外营养支持）；各系统疾病代谢特点，营养需要和膳食原则。

5.听力学  听力学和听觉科学是耳和听觉的医学技术专业。通过各种听力学检测方法对听觉及前庭功能障碍进行检测评估、诊断、预防，用各种听觉装置进行干预和康复，达到增进听力，改善听功能和言语语言及相关社会功能的目的。目前我国听力学专业研究方向为：在听力减退，耳鸣及眩晕的早期，科学地发现/诊断/干预；听觉保健及各级医学保健，听觉科学研究。研究内容包括：各种听觉平衡障碍的检测评估诊断；听力减退的补偿及辅助（气、骨导助听器等助听装置；FM调频系统、远红外系统、环路系统、各种视觉及触觉等辅听装置；人工耳蜗、骨锚式助听器、声桥及电声联合植入体等人工听觉植入装置等）；听觉言语语言康复；耳鸣康复；前庭功能康复；听觉保健（含早期预防）；听力减退，耳鸣及眩晕（发病机制、病理、遗传、控制），听觉生物学（听觉系统的解剖生理），听觉科学（听功能、前庭功能及其缺陷的机制），听力学相关仪器等。

6.眼视光学  视光学和视觉科学是眼和视觉的健康保健医学专业，通过处方配镜，视功能训练，光学及药物等方法来诊断、治疗和预防相关疾病和障碍，达到增进视力、改善视功能的目的。目前我国眼视光学专业的研究方向为：屈光不正矫治、视觉保健、初级医学保健和视觉科学研究。研究内容包括：视光学临床研究（各种眼病的预防、检查、诊断）、屈光不正矫正（眼镜、角膜接触镜）、近视眼（发病机制、病理、遗传、控制）、视觉生物学（视器组织的解剖生理）、双眼视（弱视、斜视和各种非斜视性双眼视、调节异常的检查和康复）、视觉质量（眼镜光学系统的成像及其像差和矫正）、视觉科学（各种视觉功能及其缺陷的机制）、低视力康复（防盲、视觉缺陷的康复）、视光学仪器等。

7.病理学技术  是以形态学为基础的各种病理学技术的总称，是决定临床病理诊断准确和科研质量的关键环节之一。病理学技术包括传统的石蜡包埋技术、HE染色技术、酶组织化 学技术、特殊染色技术、大体标本制作技术、尸体解剖技术等。随着医学和生物科学技术近年来的发展，电子显微镜、免疫组织化学、原位杂交技术、图像分析、流式细胞术、激光共聚焦扫描显微术、显微切割、组织芯片和基因芯片等技术已经在许多医院和医学教育单位使用，这些复杂的高科技设备结合了计算机、光电技术、生命技术等前沿技术。病理学技术研究内容包 括：各种以观察形态学改变为基础的技术方法（包括组织学技术、免疫组织化学技术、酶组织化学技术、FISH技术、分子生物学技术、电子显微镜技术、医学显微摄影技术、流式细胞术、激光共聚焦扫描显微镜技术等）的建立，技术参数的制定，质量控制和技术改进等；实验室的设计，安全和管理；设备和仪器的维修等。

8.康复治疗技术学  是一门促进伤患者和残疾人身心功能康复的新的治疗学科，也是一门新的技术专业。其目的是使伤残人能够尽可能地恢复日常生活、学习、工作和劳动，以及社会生活的能力，重返社会，提高生活质量。康复治疗技术学的内涵除临床疾病学以外，主要包括：（1）康复评定学：是研究应用康复医学方法，对残疾者或功能障碍者的残存功能或恢复 潜力进行评定，做出康复诊断，制定康复计划，对治疗结果及随访结果进行综合分析。（2） 物理治疗学：应用各种物理因子（声、光、电、强、冷、热）和运动疗法恢复、改善或重建躯体功能的一类治疗方法。根据疾病的特点，选择合适的训练方法，制订运动处方或运动疗法方案。（3）作业疗法：有目的、有针对性地从日常生活活动、职业劳动、认知活动中选择一些作业项目，以达到最大限度地恢复躯体、心理和社会方面的功能，预防能力的丧失及残疾发生。（4）言语疗法：是对各种语言障碍和交流障碍进行评定、诊断、治疗和研究的学科。医生与病人的谈话技巧，逻辑性、艺术性，精其语言，让病人感到你对他的病重视，对口吃、失 语、发音不清、发音困难、聋哑患者进行语言训练的一种康复方法。尽可能恢复其说、听和语言交际能力。（5）其他：如针灸学、推拿学、中医康复学、中医骨伤科学、中医筋伤学等。