南方科技大学环境科学与工程学院（简称“南科大环境学院”）计划于2024年6月中旬举办全国优秀大学生夏令营活动。夏令营旨在增进国内高校优秀本科生对环境学科的了解、感受环境学院的国际化教学科研氛围、提前选拔2025年推免硕士研究生和直博研究生。南科大将为录取的优秀学子提供丰厚的奖助学金和一流的科研条件，欢迎全国的优秀学子踊跃报名！

夏令营海报 (2).jpg

报名对象

1、全国高校本科三年级在校生（2025届本科毕业生）；

2、就读于环境科学、环境工程、水文水资源、自然地理、水文地质、大气科学、生态学、环境化学、环境材料、地理信息科学、遥感科学与技术等与可持续发展相关的专业，或物理、化学、生物、计算机等基础理工科专业；

3、成绩优秀，英语水平良好；

4、科研兴趣浓厚，有较强的创新意识、创新能力；

5、身心健康、诚实守信、学风端正。

活动安排

1、活动时间：预计2024年6月15日-16日；

2、活动形式：采用线上与线下相结合的方式进行。首先邀请通过资格审查的学生参加线上夏令营活动；线上夏令营活动结束后，将根据实际情况，邀请部分优秀学生前来参加线下交流，线下交流时间将另行通知；

3、活动安排：开营仪式、师生互动、推免生面试、科普大咖前沿讲座、闭营仪式等。

* 活动安排以最终公布为准，请大家持续关注；营员须按要求全程准时参加活动。

申请方式

1、网上申报网址：http://ehall.sustech.edu.cn/gsapp/sys/nkdyjsbm/entrance.do （建议使用Chrome或360极速浏览器复制链接打开）

● 所需证明材料：

（1）身份证正反面复印件（1份）；

（2）学生证复印件；

（3）包含所修全部课程的正式成绩单（院系或教务公章，成绩单上注明所在专业的成绩排名）；

（4）副教授以上专家书面推荐信2份（格式不限，自愿提交）；

（5）其他体现个人学术水平、综合能力的证明材料（包括但不限于英语水平证书、论文首页及奖状证书等）。

申请者需在网上报名系统注册登录，并按要求提供本人各项真实信息。另请申请者将南方科技大学2024年夏令营申请表（报名系统生成打印签字）和全部证明材料合并成一个pdf文件，发送至：hjyzb@sustech.edu.cn，邮件主题及附件标明“夏令营+姓名+学校+专业”。

2、网上申请截止日期

2024年6月3日 23:59

此外，请大家继续关注环境学院网站（https://ese.sustech.edu.cn/），夏令营正式报名通知公布后，还需按照通知要求提交纸质材料。申请截止后，夏令营评审工作小组将对学生的申请材料进行审核，通过资格审核者将以电子邮件的形式通知，敬请留意查看。

活动咨询

有关夏令营的活动咨询，请优先以“夏令营咨询”为邮件主题发送至hjyzb@sustech.edu.cn或致电 0755-88018140 林老师。

学院官网：http://ese.sustech.edu.cn/

南科大及环境学院简介

南方科技大学（简称：南科大）是深圳在中国高等教育改革发展的时代背景下创建的一所高起点、高定位的公办新型研究型大学。2022年2月14日，入选教育部等三部委公布的第二轮“双一流”建设高校名单。学校借鉴世界一流理工科大学的学科设置和办学模式，以理、工、医为主，兼具商科和特色人文社科的学科体系，在本科、硕士、博士层次办学，在一系列新的学科方向上开展研究，使学校成为引领社会发展的思想库和新知识、新技术的源泉。

南科大环境科学与工程学院（简称“环境学院”）成立于2015年6月，目前已建成一支包括中国科学院院士、美国国家工程院院士、欧洲科学院院士、美国地球物理联合会会士、国家“杰青”、国家“优青”等多位国家级人才的高水平师资队伍，旨在环境污染治理、水资源与水环境、全球环境变化等领域开展前沿学术研究和高端人才培养，并致力于研发无废城市、生态修复、智慧环保、环境健康、大气减碳等与社会需求密切相关的先进技术。南科大环境学院欢迎优秀的青年学子加入，为解决中国和世界环境中的重要科学及工程问题做出贡献。

国际一流水平师资

学院现有全职教员70人，国家级人才40余人次，教研系列教师国家级人才覆盖率接近80%，均拥有博士学位，90%具有海外留学或工作经历。


优质的科研平台

国家环境保护流域地表水-地下水污染综合防治重点实验室

粤港土壤与地下水污染防控及修复联合实验室

广东省土壤与地下水污染防控及修复重点实验室

广东省地下水污染防控与修复工程技术研究中心简介

广东省野外科学观测研究站--大湾区滨海大气环境与气候背景站

深圳市土壤与地下水污染防治重点实验室

深圳市城市固体废弃物资源化技术与管理重点实验室

深圳市环境物联网技术与应用工程实验室

深圳市城市环境健康风险精准测量与预警技术重点实验室

原文链接：https://ese.sustech.edu.cn/article/view/id-41469.html