【点评】本年份真题包括以下3种题型：10道名词解释，每道题4分，总计40分；8道简答题，每道题10分，总计80分；2道论述题，每道题15分，总计30分。
2008年第一次考环境保护概论，是这门专业课的第一份试题，具有一定的参考意义。
以下是2008年环境保护概论真题：
一、解释以下名词（每小题4分共40分）
环境问题
生态平衡
温室效应
水体自净作用
总悬浮颗粒物（TSP）
大气温度层结
生化需氧量
土壤环境容量
等效连续A声级
环境影响评价
二、简答题（每小题10分，共80分）
简述生态系统中的氮循环
生物多样性的重要性及其保护措施
环境化学物染污在人体内的转归途径
光化学烟雾及其形成机制
用氧垂曲线解释水体的生物化学自净作用
简述生物膜法处理废水的原理
简述酸雨成因、发展态势及主要控制途径
环境保护经济效益及其特点
三、论述题（共30分）
废水水质指标主要有哪些？选五种指标说明测定方法。当所选五种指标不满足排放要求时，分别考虑用什么方法进行废水处理？（15分）
试述在资源和环境如此严峻的形势下，人们面临哪些重大全球保护问题、选择自己感兴趣的问题举例说明其特点、发展态势以及治本之策？（15分）
一、 名词解释
【题目】1 环境问题【解题】 P10页
【分析】该题考查同学对书本的熟悉程度，这个题考的最基本的概念，在P10页有明确定义，解题时语言可以不完全准确，但必须全面地把两个部分写上才能全部得分。
【题目】2 生态平衡【解题】 P29页
【分析】本题也是基本概念题，解题时注意要写全关键词：各组成成分、较长时间、相对协调、物质和能量、结构与功能、自我调节恢复到最初的稳定状态。
【题目】3 温室效应【解题】太阳短波辐射可以透过大气射入地面，而地面增暖后放出的长波辐射却被大气中的二氧化碳等物质所吸收，从而产生大气变暖的效应。
【分析】本题的答案在课本上没有，但也不能算是课外知识，温室效应的概念是一个基本常识，只要理解概念将地面增暖后放出的长波辐射却被大气中的二氧化碳等物质所吸收写出即可。
【题目】4 水体自净作用【解题】 P127页
【分析】既是基本概念又是常考知识点，需熟记。
【题目】5 总悬浮颗粒物（TSP）【解题】 P79页
【分析】关键词100μm、固体颗粒，是最基本的知识。
【题目】6 大气温度层结【解题】 P92页【分析】是气象因素中最基本概念
【题目】7 生化需氧量【解题】 P118页
【分析】COD和BOD是最基本知识，不仅需要知道它的概念，还应该知道它的实验操作和应用，关键词：有氧、20℃、微生物、可降解有机物。
【题目】8 土壤环境容量【解题】 P155页
【分析】土壤环境容量有基本概念和进一步定义，复习时需要全部都记住，关键是前提和容纳的最大负荷量要写全。
【题目】9 等效连续A声级【解题】 P176页
【分析】是第九章最重要的知识点，需熟记。
【题目】10 环境影响评价【解题】是指对规划和建设项目实施后可能造成的环境影响进行分析、预测和评估，提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施，进行跟踪监测的方法与制度。通俗说就是分析项目建成投产后可能对环境产生的影响，并提出污染防止对策和措施。
【分析】环境影响评价在课本上没有明确的定义，但是基本知识，写“分析项目建成投产后可能对环境产生的影响，并提出污染防止对策和措施”也可。
二、 简答题
【题目】1 简述生态系统中的氮循环【解题】P27页中氮循环的第二段
【分析】根据课本氮驯化第二段，结合对氮循环示意图的理解，用自己的语言写出来。主要包括三方面，大气中氮的固定、动植物体利用和传递、反硝化作用还原成氮气。全面描述三部分和三部分间的循环。同学们需对系统全面地复习生态系统的循环。
【题目】2 生物多样性的重要性及其保护措施【解题】 P54、55页
（一） 生物多样性保护的概念及重要性（二） 生物多样性保护的措施
【分析】首先第一段阐明生物多样性的概念，第二段写重要性写从“每个水平的生物多样性”到“维护生态平衡”即可，第三段写5个保护措施，准确全面的写出5个小标题。本题考查同学们的总结能力，平时复习时应注意总结课本知识。
【题目】3 环境化学物染污在人体内的转归途径【解题】 P62、63页
【分析】环境化学物染污在人体内的转归分为四个部分，答题时要将四部分都写出来，每一部分都要有一定的语言描述，结合图5-3可以更好更系统地记忆。
【题目】4 光化学烟雾及其形成机制【解题】含有氮氧化物和碳氧化物等一次污染物的大气，在阳光的照射下，发生光化学反应而产生二次污染物，这种由一次污染物和二次污染物的混合物所形成的烟雾污染现象，称为光化学烟雾。
光化学烟雾的是大气中有氮氧化物和碳氧化物，在强烈的阳光照射，发生一系列复杂的光化学反应，生成出一些二次污染物，如O3、醛、PAN、H2O2等。
【分析】光化学烟雾在课本P86页有简单描述，却没有明确的光化学烟雾的概念，但是光化学烟雾是基本常识，同学们在复习的时候要注意基本常识一定要清楚，课本外的常识可以上网查找。
【题目】5 用氧垂曲线解释水体的生物化学自净作用【解题】 P129页水体的生化自净第三段【分析】 氧垂曲线是水体生化自净的重要曲线，第三段就是用氧垂曲线对水体的生物化学自净作用的解释，结合图形可以很好地理解水体的生物化学自净作用，把累积复氧量和累积耗氧量综合起来就是溶解氧的曲线。学习这类型的题需要对图形有很好的理解。
【题目】6 简述生物膜法处理废水的原理【解题】 P145页第一段
【分析】生物膜法是生物法处理废水的一种主要的方法之一，水处理方法是本书的重点内容，每个部分都需要清楚并且能用自己的语言叙述出来，并可以简单地应用。
【题目】7 简述酸雨成因、发展态势及主要控制途径【解题】 P82页
将PH值小于5.6的降水（包括雨、雪、霜、雾、雹、霰等）正式定为酸雨。酸雨中的酸绝大部分是硫酸和硝酸，主要来源于工业生产和民用生活中燃烧煤炭排放的硫氧化物、燃烧石油及汽车尾气释放的氮氧化物等酸性物质，大气中的二氧化硫和氮氧化物主要来源于煤和石油天然气的燃烧，它们在空气中缓慢氧化，分别形成硫酸和硝酸。
我国酸雨的发生和发展与我国能源消费增长密切相关。由于经济发展的原因，我国的能源消耗将持续增长，其中作为我国主要能源煤的消耗也将不断增长。这也导致大气中的二氧化硫和氮氧化物也将持续增长。
防治酸雨最根本的措施是减少人为硫氧化物和氮氧化物的排放。实现这一目标有两个途径：一是调整以矿物燃料为主的能源结构，增加无污染或少污染的能源比例，发展太阳能、核能、水能、风能、地热能等不产生酸雨污染的能源。二是加强技术研究，减少废气排放，积极开发利用煤炭的新技术，推广煤炭的净化技术、转化技术，改进燃煤技术，改进污染物控制技术，采取烟气脱硫、脱氮技术等重大措施。
【分析】酸雨是三大环境问题之一，酸雨的成因只要写是大气中的二氧化硫和氮氧化物在空气中缓慢氧化，分别形成硫酸和硝酸就可以拿满分。根据现状，煤和石油的消耗不断增加，可以简单的推断出二氧化硫和氮氧化物也在不断增加，这就是发展态势。控制途径主要从限制矿物燃料的燃烧和开发新净化和处理技术为主。
这类型的题目没有准确的答案，凭积累的环境科学和工程知识就能应答，主要考查同学们的知识积累和应用。
【题目】8 环境保护经济效益及其特点【解题】 P297、298页
【分析】 是纯粹的课本上的知识，需要同学们全面的复习。
三、 论述题
【题目】1 废水水质指标主要有哪些？选五种指标说明测定方法。当所选五种指标不满足排放要求时，分别考虑用什么方法进行废水处理？
【解题】 水质指标在课本P117、118页，测定方法在P352-358页，废水处理方法在P132-148页。比较常测定的水质指标是PH、COD、BOD、细菌总数、浊度、硬度等。PH常用玻璃电极法，一般用中和法处理不达标废水，用酸碱废水互相中和或是投加药剂中和；COD和BOD的测定分别为重铬酸钾法和接种稀释法，一般用生物法如活性污泥法、生物膜法处理；细菌总数测定一般用平板计数法，投加消毒剂处理；浊度用目视比色法测定，一般用絮凝和过滤去除；硬度用EDTA滴定法，一般使用膜分离技术处理。
【分析】本题是一道综合题，结合平时所学，选择5个知道的水质指标，并写出相应的测定及处理方法。水处理是本书的重点内容，与之相关的内容也需要学习并且能熟练的应用。
【题目】2 试述在资源和环境如此严峻的形势下，人们面临哪些重大全球保护问题、选择自己感兴趣的问题举例说明其特点、发展态势以及治本之策？
【解题】比如有温室效应，臭氧层空洞、酸雨、水土流失、水体污染等等。
【分析】此题是送分题，同学们可以自由发挥写自己最熟悉的内容，只要切合题目要求，结合自己所学环保知识逐一应答即可。考查同学们的语言表达能力和知识积累，答题时尽量多写，尽量用专业术语条理清晰地表达。