分享到

微信
朋友圈
QQ
微博
取消

文章详情

当前位置:海文考研考研政策正文

管理学核心知识点解析----双因素理论

2020-04-06 20:00 3156 来源:海文考研

1、双因素理论考核标准

知识点

考察题型

考核标准

双因素理论

名词解释

考察对于双因素理论的定义解释

简答

双因素理论的主要内容、意义

论述

双因素理论的主要内容、意义、评价、

案例分析

双因素理论的主要内容、意义、评价以及对实际问题的应用

2、解题技巧

二八法则:核心内容的20% + 内容扩展

(这种题目考察形式多样,最好的应对方法就是以不变应万变,记住核心内容的百分之二十,在此基础上进行扩展阐述,要求尽可能多的知识储备)

3、复习建议

(1)核心内容

X理论, 是一种消极的人性观点,认为员工没有雄心大志,不喜欢工作,只要有可能就会逃避责任,为了保证工作效果必须严格监控。该理论认为个体受马斯洛需求层次理论中的低层次需求的主导。

Y理论, 是积极的人性观点,认为员工喜欢工作,他们接受甚至主动寻求工作责任来自我激励和自我指导,把工作视为一种自然而然的活动。该理论认为个体受马斯洛需求层次理论中的高层次需求的主导。

(2)内容扩展

理论应用

管理者应设法消除带来工作不满意的保健因素,并加强激励因素来增加员工满意度的内在因素。

对动机的解释意义

按照赫茨伯格的观点,保健因素和激励因素是相互独立的,并且差异很大。保健因素只能安抚员工,没有激励作用,它们不能使员工产生工作满意感;激励因素使人们感受到内部的回报,对员工具有激励作用,使员工产生工作满意感。要想真正激励员工努力工作,必须注重激励因素,只有重视这些内部因素才能增加员工的工作满意度。

评价

赫茨伯格的理论在20世纪60年代中期至80年代早期一直有着广泛的影响力。该理论在操作程序和方法论方面受到批评。虽然这种理论的内容过于简单,但它对当前的工作设计依然有着相当大的影响。

4、考核趋势解读

在管理学的考试中,领导部分一直是考试的重点内容,而领导部分的内容中,激励理论考到的频率非常高,每年都会考到,双因素理论作为经典的激励理论之一基本每年都会有学校考到,考试频率非常高,所以同学们一定要多加重视。

上一篇:2018考研:招生简章中的关键信息 下一篇:自我投资意识

相关推荐

热点推荐

免费获取考研大礼包

称呼
手机号
验证码
获取验证码
邮箱
学历
微信
提交