教育学考研复试环节，对于专业知识的考核是复试环节中的关键内容，想要在复试过程中脱颖而出，需要掌握专业知识的复试技巧。
通过对教育学一级学科的梳理可以发现，虽然专业分类较多，在针对专业知识进行复试的时候，在复试内容上存在不同，但是通过整理你会发现专业不同，但是复试环节的考核具有一定的相同点。
下面来给大家梳理一下（教育学科）专业知识复试常考知识：

常考知识点一：名著
通过对教育学二级学科的研究内容初探，可以发现，目前在复试环节，对教育学名著的相关内容、见解等方面的考察是比较常见的考试类型。考官一般会在复试环节提问：你读过哪些教育学名著？对于这些名著，你的个人见解或者看法是啥？”
考官在询问这个问题的时候一般是在考察你的阅读能力、知识见解。
这种考核在每个专业中都比较常见，譬如在考察教育学原理、教育史、教学与课程论、高等教育学等几个理论性较强的专业方向，通常会涉及到较多的这一类问题。
在教育学原理、教育史专业，考试概率大致达到80%。
当然，复试如果遇到这个提问也不要紧张，可以交流一下自己在平时的阅读或者备考过程中读过哪些书刊、书籍或者通俗读物。

常考知识点二：考研究方法
这一类的知识点考核大部分会出现在学前教育学、特殊教育学、教育心理学、教育测量等一些学科方向，这些学科一实证研究为主。考官很可能通过出题的方式，让设计问卷、访谈提纲、统计分析等。

常考知识点三：社会热点
关于社会热点这个问题，不会受到教育学研究方向的限制，譬如如果你报考的是学前教育专业，可能会让你谈及对“幼儿行为教育”等问题的认识。譬如你报考的是教育学原理专业，让你阐述一下对劳动教育的相关看法。

建议在备考过程中或者平时多关注一些与教育学报考的专业相关的教育资讯、教育时事。
还可以查阅一下历史文献，了解一些学者的主要研究理论及观点。
在复试环节一定要保证自己的回答逻辑清晰，有自己的复试应答框架。切记不能够杂乱无章的进行回答，很容易降低考官的好感度。
另一方面，采用分点回答方式，进行观点的阐述，并且最终得出相应的结论。

常考知识点四：专业相关基本知识
考官在对这一知识点进行提问的时候大多以宏观维度的提问为主，因而在复试回答问题的环节，要注意自己回答问题的条理性，由点及面的去阐述自己的观点，要保证回答逻辑清楚、层次分明 ！
复试环节除了以上一些考察内容，教育学专硕可能还存在讲课、说课等方式的考核。

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