近年来，以人工智能为代表的新技术飞速发展，正深刻改变着人们的生产、生活、学习方式。结合厦门新一代人工智能发展战略部署，在厦门市政府高度重视和大力支持下，厦门市实施了“人工智能进百校”计划，在100所学校建设人工智能实验室，从今年秋季起开展中小学人工智能教育试点。

　　作为新兴学科，拥有人工智能技术的更新和应用层面项目实战教学能力的师资严重缺乏。今年7月，厦门市“人工智能进百校”项目小学、中学教师专题培训分别启动，近300位中小学教师在厦门第二实验小学、松柏中学高中部分别开展为期三天的人工智能教育课程专项培训。

　　此次培训专门邀请了科技部和国家发改委人工智能方向评审专家、厦门市教育局副局长陈珍、厦门市教育局信息处处长纪华强、厦门市教育科学研究院副院长傅兴春、优必选科技副总裁郑如萍、优必选科技副总裁庞建新博士、中央电教馆“优创未来”人工智能项目设计专家胡作老师，以面向未来如何开展AI教育为主题做研讨交流。通过专业讲师的系统指导和技能与实操培训，参训教师初步掌握了人工智能课程相关技能及教授方法，提升了人工智能教育教学能力。

　　厦门市教育局信息处处长纪华强表示，开展人工智能的教育，一方面可以使学生了解并关注人工智能教育学术前沿领域的发展和应用，了解智能机器人的理念和工作方式，破除对机器人的困惑跟陌生感；另外一方面也可以使学生在新的人工智能大数据的时代，提前具备识别应用人工智能技术的能力，为未来的人工智能时代做好职业的启蒙和铺垫。

　　厦门市教育科学研究院副院长傅兴春对有关“人工智能进百校”的决策部署给在场老师进行了深度的解析，提出了三个要求：一是老师需认真学习并掌握人工智能理论、原理及方法，更好地指导学生；二是老师需加强人工智能教学研究，对教学方式进行实践和探索，具备新的教学方式；三是老师们要注重学生创造力和实践能力的培养，肩负着培养人工智能时代学生的使命和责任。

　　据了解，本次参与培训的中小学老师将于2020年秋季学期开展人工智能及机器人教育课程。

　　厦门市教育局表示，厦门将发挥自身潜力和优势努力打造人工智能及机器人厦门教育品牌，不断向更多区域传递“厦门特色”；借助人工智能和机器人教育，厦门市将不断加强培育学生的智能化思维、多元发展、综合素质，促进学生有创新意识和创造力，为人工智能和智能智造时代的人才培养奠定基础。“人工智能教育是最美新基建”，厦门人工智能教育项目将深度融合各方资源及优势，孵化人工智能教育可持续发展生态，成为教育“新基建”下的一道最美风景线。

　　这是否是考研的新机遇？面对社会形势的不断变化与发展，我们要抓住新的机遇，可以提升自己在人工智能教育这方向的新知识和新技能，为社会做出更大的贡献，也是自己发展的新方向。

来源：来源：厦门市教育局、人民日报客户端

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