喜讯！我校2个案例获批教育部2022年主题案例立项

5月8日，教育部学位与研究生教育发展中心公布了2022年主题案例征集立项结果，我校《另辟蹊径，狭路相逢——胎儿食道怎么了？》《关爱生命，救在身边——科技助力立体化急救体系的创新实践》2个案例入选。

据悉，2022年12月，教育部学位与研究生教育发展中心面向全国研究生培养单位开展主题案例征集工作，汇聚各方力量，扎根中国大地，聚焦时代热点，开发具有时代性、引领性、学理性的高质量案例。经过“单位审核推荐”“专家分组评议”“案例专家委审核确认”三级评议审核及结果公示，共对150家单位共420个申报项目进行立项。其中，“美丽中国”主题拟立项128项，“大国智造”主题拟立项61项，“中国科创”主题拟立项121项，“中华传承”主题拟立项110项。

案例教学是强化专业学位研究生实践能力培养、推进教学改革、促进理论教学与实践训练有机结合的主要途径，是推动专业学位研究生培养模式改革的重要手段，对提升实践创新人才培养质量，意义深远，责任重大。近年来我校高度重视教学案例建设，促进案例进入课堂，推动课程教学手段的深度变革，为建设新时代热带特色鲜明的国际化高水平医科大学提供坚实保障。

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