学科专业名称：教育学原理

考试科目代码：无

考试科目名称：中国教育史

一、考试性质

《中国教育史》考试是为招收教育学原理专业学术型硕士研究生而设置的具有选拔性质的入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握的关于中国教育史上的基本知识，教育思想演变、教育制度发展、教育实施进程的基本线索，特别是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件。能够运用教育史学的基本原理分析、评价中国历史上的教育现象，探讨有益于现实教育改革与发展的理论启示。评价的标准是高等学校教育学学科各专业优秀本科毕业生所能达到的及格和及格以上水平，以利于各招生专业方向确保硕士研究生的招生质量。

二、考试形式

考试采取闭卷笔试的形式，总分100分。

解释概念题：5题，每题4分，共20分

简  答  题：5题，每题8分，共40分

论  述  题：2题，每题20分，共40分

三、考查内容

《中国教育史》考试内容以中国教育史的教育制度发展、教育思想演变为主，要求考生系统掌握：西周官学制度的建立与“六艺”教育的形成；先秦私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基，包括孔子的教育实践与教育思想、孟子的教育思想、荀子的教育思想、墨家的教育实践与教育思想、法家的教育思想、战国后期的教育论著《大学》、《中庸》、《学记》和《论语》；汉代儒学独尊与读经做官教育模式的形成；董仲舒的教育思想；封建国家学校教育制度的建立和教育体制的完备，魏晋南北朝官学的变革、隋唐学校教育体系的完备、科举制度的建立；颜之推和韩愈的教育思想；理学教育思想和学校的改革与发展，科举制度的演变与学校教育的改革、书院的发展；朱熹和王守仁的教育思想；中国教育的近代转折和近代教育体系的建立，教会学校的举办和西方教育理念的引入、洋务教育的创立和发展、维新派的教育实践；近代教育家张之洞、康有为、梁启超、严复的教育思想；清末教育新政与现代教育体制的建立与变革；蔡元培的教育实践与教育思想；新文化运动影响下的教育思潮和教育运动；中国共产党领导下革命根据地的教育；现代教育家杨贤江、黄炎培、晏阳初、梁漱溟陶行知、陈鹤琴的教育思想等。能够运用教育史学的基本理论、基本知识和基本方法分析判断和解决中国教育制度史和思想史有关理论问题和实际问题。