四川外国语大学德语学院历史悠久、学风纯正、师资雄厚。 1960年，四川外语学院设立德语专业， 1985年正式成立德语系。同年 3月 ,德语系成功地举办了中国比较文学界第一个大型国际学术会议——“席勒与中国中国与席勒”。这标志着年轻的川外德语系迈出了立足中国、面向世界的第一步。 1997年，德语专业获准设立德语语言文学专业硕士点并开始招收硕士研究生， 2014年开始招生博士研究生。 2000年至今，德语专业陆续建成为国家级特色专业建设点、重庆市人才培养模式创新实验区、重庆市专业综合改革试点专业、重庆市特色专业、重庆市一流专业， 2019年成为首批国家级一流专业建设点。 2021年 1月，德语系更名为德语学院。

在合作与交流方面， 2008年，我校与歌德学院合作设立歌德语言中心，开展德语培训和考试。 2011年成立的德国研究中心是教育部重点资助的国家级区域与国别研究基地（全国仅有 2个国家级德国研究中心）。德语学院还设立了国内唯一的歌德研究所、海涅中心和文化学研究所。德语系图书馆、杨武能文献资料馆、 DAAD专家图书馆、德国蒂森基金会图书馆和海涅中心图书馆共同形成了在全国领先的德语图书信息中心。目前德语系与德国奥斯纳布吕克大学和法兰克福欧洲大学有 2+1+1交换学生项目，与德国中等企业应用技术大学有国际企业管理和工商管理专业本硕连读项目，与杜塞尔多夫大学、杜塞尔多夫市海涅研究所、慕尼黑应用语言大学、柏林自由大学和波兰密茨凯维奇大学有多层面的合作关系。

我院自 2018年开始举办优秀本科生夏令营活动。夏令营活动对于分享我校导师们的学 术经历、治学经验和学术成果，促进不同高校优秀本科生之间的学习交流，增进学生对我校研究生教育的了解与认同，有着积极的作用。我院现举办“ 2023年优秀本科生夏令营”活动。

一、举办时间及方式

2023年 7月 8日 -9日，我院采取远程网络方式组织此次活动。

二、主要活动安排

三、举办专业

四、报名条件

1. 具有良好的政治素质和思想道德素养，政治立场坚定，德、智、体、美、劳全面发展，遵纪守法，身心健康；

2. 高校本科三年级在校生（ 2024年 7月毕业）；

3. 学习成绩优秀，综合素质高，具备良好的研究生培养潜质，学风端正；

4. 无任何学术不端行为及任何违法违纪等处分记录；

5. 专业知识综合应用能力强。

五、报名材料

申请人将以下材料按顺序扫描合成为 1个 PDF文档，以“申请学院 +本科就读学校 +本人姓名”（例：英语学院 +XX大学 +张 X）命名。

1. 本人身份证、学生证；

2. 本科阶段前五学期成绩单（经教务处或院系盖章）；

3. 外语水平证明（如大学英语四、六级成绩、专业英语四级成绩、 TOEFL成绩、 IELTS成绩、 GRE/GMAT成绩等）；

4. 体现学习和工作能力的相关材料（如已公开发表的学术论文、出版物、各类获奖或资格证书）。

六、报名方式

申请人点击文末报名链接或扫描二维码进行网上报名，并将报名材料通过邮件发送至文末指定邮箱。网上报名截止日期为 2023年 6月 28日，逾期不再接受报名申请。

七、营员选拔

1. 我院根据择优原则，对申请者提交的信息进行审核并最终确定入选营员名单。

2. 申请审核结束后，学校将于 6月 30日在研究生院官网（ http://graduate.sisu.edu.cn/）公布入选者名单；未入选者不再另行通知。

八、优秀营员评选

我院将按总成绩由高至低排序组织优秀营员评选。营员总成绩根据营员材料审核成绩、综合考核成绩加权后按百分制计算。总成绩计算公式：总成绩 =材料审核成绩 ×30%+综合考核成绩 ×70%。

材料审核成绩，由各招生学院材料审核专家组，根据营员提供的报名材料中学习成绩、科研能力、获奖情况、外语水平等进行评分，满分值 100分。

综合考核成绩，采取现场面试方式进行评定，综合考核满分值 100分。面试教师侧重不同方面提问，与考生互动交流，教师现场给分，成绩取平均分。

本次夏令营的优秀营员，可获得我校研究生院颁发的优秀营员荣誉证书。若获得所在学校推免研究生资格，并于 2023年 9月份在研招网推免系统上将我校作为第一志愿报名成功，则按总成绩排名顺序优先录取为我校 2024年推免研究生。

九、注意事项

1. 申请人承诺填写的信息真实、准确、有效。凡提供虚假信息者，一经发现立即取消入营资格；

2. 每位申请人只可报名一个招生学院，不得重复报名；

3. 此次夏令营不收取任何费用，凡要求转账、汇款的均为诈骗信息。

十、报名链接及二维码

报名链接

https://www.wjx.top/vm/etYOT4r.aspx

报名二维码

报名材料邮箱

dyx@sisu.edu.cn

联 系 人：秦老师

联系电话： 023-65385448

https://dyx.sisu.edu.cn/info/1095/3521.htm