2823哈喽，这里是小海营
大家是否听过考研分一区和二区
而且两个区的的分数不一样
那一区二区具体有那几个省份呢
国家又有哪些专项计划？
快来和小海营一起了解一下吧！
国家按照一区、二区确定考生参加复试基本分数要求。
一区包括：北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西等21省(市)。
二区包括：内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。
专项计划，是实施面向贫困地区定向招生专项计划，普通高校招生计划中专门安排适量计划，面向集中连片特殊困难地区。
专项计划和普通计划有所不同，具有较强的目的性、专业性和针对性，常由专业人士来完成，常常是业务主管，行政工作人员或者是科研学者主持制定。
专项计划包括：强军计划、援藏计划、少数民族骨干计划、退役大学生计划和硕师计划，其中强军计划与接收(报考)单位联系获取校验码，援藏计划与西藏考试院联系获取校验码，同时也与少数民族骨干计划需与所选报考点所在省级管理部门联系，提供省级管理部门要求的相关材料后获取校验码。
强军计划
2012年强军计划院校名单
援藏计划
2012年援藏计划院校名单
少数民族骨干计划
各省、自治区、直辖市高等学校招生委员会、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），有关研究生招生单位：
根据民族地区巩固脱贫攻坚成果、加快经济社会发展需要，2021年继续实施少数民族高层次骨干人才计划（以下简称骨干计划），安排博士研究生招生计划1000人、硕士研究生招生计划4500人。现将招生计划下达给你们，并就有关要求通知如下：
一、总体要求
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实中央第七次西藏工作座谈会和第三次中央新疆工作座谈会精神，以铸牢中华民族共同体意识为主线，聚焦民族地区巩固脱贫攻坚成果和经济社会发展人才需求，调整优化生源和学科专业结构，提高人才培养质量和人才需求契合度，更好服务民族地区经济社会发展、促进民族团结进步。
1. 骨干计划是国家定向培养专项招生计划（包括全日制、非全日制），作为动态调整增量，在全国研究生招生总规模之内单列下达，请各招生单位在本单位研究生招生总计划内做好统筹安排。未完成的骨干计划原则上不得挪用。
2. 骨干计划招生是全国研究生招生的一部分，严格执行《2021年全国硕士研究生招生工作管理规定》和博士研究生年度招生文件，坚持“定向招生、定向培养、定向就业”原则。
3. 各招生单位要结合民族地区巩固脱贫攻坚成果和经济社会发展实际，将招生计划集中安排到学校优势学科专业特别是理工农医类学科专业，加强民族地区急需紧缺应用型人才培养。
二、招生对象
1. 生源地在内蒙古、广西、西藏、青海、宁夏、新疆（含新疆生产建设兵团）的少数民族考生，以及在上述地区工作满3年以上，报名时仍在当地工作的汉族考生。
2. 生源地在海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃的少数民族考生，以及河北、辽宁、吉林、黑龙江、湖北、湖南（含张家界市享受西部政策的一县两区）等6个省的民族自治地方和边境县（市）的少数民族考生。以及在上述地区国务院公布的民族自治地方工作满3年以上，报名时仍在民族自治地方工作的汉族考生。
3. 在内地西藏班、新疆班承担教学和管理任务的教职工；在西藏工作且满5年以上的“非西藏生源定向西藏就业计划”毕业生。
各生源地省级教育行政部门是考生报考资格审核确认的责任主体，应根据教育部有关文件要求，制订本地区考生报考资格审核办法并严格审核考生资格。严禁擅自调整生源范围，严禁设置其他限制性报考条件，公平对待各民族考生。拟同意报考的考生名单要在本部门官方网站进行公示，公示时间不少于5个工作日，公示无疑义方可确认报考资格。
三、考试录取
1. 报考骨干计划硕士的考生参加全国硕士研究生招生考试，实行“自愿报考、统一考试、单独划线、择优录取”，由教育部统一确定复试基本成绩要求。报考骨干计划博士的考生参加招生单位博士研究生招生考试并择优录取。对西藏、新疆和四川、云南、甘肃、青海四省藏区以及云南怒江、四川凉山、甘肃临夏等地的考生，同等条件下优先录取。被录取考生需与招生单位、生源地省级教育行政部门或（及）所在单位签订三方（或四方）定向协议书。被录取在职考生入学不迁转户口。
2. 继续实施定向西藏新疆公共管理硕士和定向新疆喀什地区医学硕士专项计划。除该两个专项计划外，汉族在职考生录取比例不得超过10%，招生计划数不足10人的招生单位应全部招收少数民族考生。
3. 各招生单位应规范招生程序、严格录取标准，坚决杜绝违规行为。对违反相关规定、造成恶劣社会影响的，追究相关责任者责任。对已录取的不符合报考条件的考生，一经查实随时取消考生录取资格，已入学的取消学籍。
四、其他事项
1. 招生单位是骨干计划研究生培养、管理责任主体。各招生单位应对骨干计划研究生坚持“爱、严、细”原则，与其他普通类招生计划录取研究生实行统一标准、统一要求、统一管理，不降低培养、管理标准。涉及骨干计划研究生修业年限、培养经费、学业奖助等在校期间教育管理服务各类事项，与其他普通类招生计划录取研究生一致，按各招生单位规定执行。
2. 骨干计划研究生毕业后，履行定向协议回定向地区和单位就业。在职研究生派遣回原工作单位；非在职研究生派遣回定向地区就业单位；毕业离校时仍未就业的非在职研究生派遣回定向省份毕业生就业工作主管部门。毕业研究生档案转回原工作单位、就业单位或定向省份毕业生就业工作主管部门。对未履行定向协议的毕业研究生，将视情记入个人征信档案。
3. 未经生源所在地省级教育行政部门和在职研究生原工作单位同意，骨干计划硕士研究生在学期间和服务期内不得报考博士研究生；经生源所在地省级教育行政部门和在职研究生原工作单位同意，骨干计划硕士研究生在学期间和服务期内可报考骨干计划博士研究生并签订骨干计划博士研究生定向协议书，毕业后服务年限按新协议重新计算。
退役大学生计划
日前，教育部、中央军委国防动员部联合下发通知，就做好今年大学生征兵工作作出部署。从2021年起，扩大“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生规模，由目前的每年5000人扩大到8000人。
各地要着眼为部队输送更多高素质兵员，进一步加大工作指导和政策激励力度，全力做好大学生特别是高校毕业生征集工作，为推进军事人员现代化、提升部队战斗力补充优质兵员。
各省（自治区、直辖市）人民政府征兵办公室、教育厅（教委），要明确辖区内高校大学生和毕业生征集任务，把征集毕业生作为今年大学生征兵工作的重中之重，持续优化大学生征集规模结构，提高应届毕业生征集比例。各地要结合疫情防控形势，常态化设置征兵体检站，畅通大学生入伍绿色通道，做到大学生随时报名应征、随时上站体检。对于大学生特别是毕业生合格人数较多的单位，要纳入省域统筹范畴，确保合格的大学生特别是毕业生能够优先参军入伍。各地要出台具体办法，将参加抗疫一线任务的工作人员及其子女，特别是高校毕业生，纳入优先征集范围。县（市、区）人民政府征兵办公室在审批定兵时，要综合衡量大学生特别是毕业生所学专业和部队需求，充分征求个人服役意愿，尽量安排到专业对口岗位，最大限度实现人岗匹配，发挥人才使用效益。
从2021年起，扩大“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生规模，由目前的每年5000人扩大到8000人，重点向“双一流”建设高校倾斜。专科学历学生参军退役并完成专科学业后，从2022年起，可免试入读普通本科或成人本科。“24365”校园招聘网将设立专区，为退役大学生士兵求职就业畅通渠道。各地要充分发挥主观能动性，创新出台激励高校毕业生参军的优惠政策，鼓励广大优秀学子积极响应国家号召，踊跃报名参军。
各级要切实把大学生征集工作摆上重要位置，纳入高校党建和思想政治工作评价体系，完善奖惩激励制度措施，完成好大学生特别是毕业生征集任务。（邱乾谋）
硕师计划
“硕师计划”全称“农村学校教育硕士师资培养计划”，自2004年开始实施。硕师计划通过推荐免试攻读教育硕士、“特岗计划”等政策导向，鼓励和吸引优秀大学毕业生服务农村教育事业，为县镇及以下农村学校培养具有教育硕士专业学位的骨干教师，提高农村教师学历水平和整体素质。
“硕师计划”只有部分“推荐学校”的特定专业的学生可以报考，具体专业要看学校的硕师计划招生简章。推荐学校里具有保研资格的学生可以申请，但是只能申请本校相对应的培养学校。
通过学校的复试被录取的学生，需要和农村学校签订3年的就业协议。被录取后，前三年在农村学校教书，同时在职学习，第四年回学校脱产学习。毕业后可以回去续签协议继续教书，也可以自己决定自己的去向。
报名条件
1、政治思想素质好，热爱教育工作;
2、应届普通本科毕业生，且毕业时获得学士学位;
3、志愿到县镇及以下农村学校任教，具备教师资格条件;
4、本科所学专业：思想政治教育、汉语言文学、汉语言、历史学、英语、数学与应用数学、信息与计算科学、物理学、应用物理学、化学、应用化学、生物科学、生物技术、地理科学、计算机科学与技术、教育技术学、音乐学、美术学、体育教育等相关专业。
同等条件下，师范类专业毕业生优先，参加过一学期实习支教的师范类专业毕业生优先。
招生计划
1、招生人数
“硕师计划”研究生推免名额有教育部另文下达各大高校，计划单列，不得挪用。“硕师计划”研究生计划已含在下达给有关招生单位的硕士生招生总规模和国家计划之内。
每个学校的招生数额大概在一百人以内，各个院校的具体招生名额可在各大院校的官网查询，公布时间为9月上旬。
2、推荐学校
只有在推荐学校就读的学生有被推荐为硕师计划考生的可能。推荐学校要满足两个条件：一是能够开展推荐免试研究生工作的高等学校;二是经教育部批准开展“硕师计划”专项推荐免试工作的高等学校。
目前具有推荐硕师计划资格的学校有31所。
3、培养学校
培养学校即硕师计划学生考上以后就读的学校。每一所推荐学校都对应有1至5所培养学校。考生只能填报相对应的培养学校。推荐学校与培养学校的对应情况见以上链接。
4、县镇及以下农村学校名单
农村学校是被录取的学生前三年教书的地方。由省级教育行政部门公布，可在报考院校研究生院官网或者省级教育部门官网上查询，一般为9月中旬公布。
待遇、学费与补助
1、待遇
“硕师计划”研究生到农村学校报到后，在三年服务期内，按照在职教师相关政策待遇执行。其中聘为特岗教师的“硕师计划”研究生，在农村义务教育学校任教三年期间，执行国家统一的工资制度和标准;其他津贴补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平综合确定。
三年服务期满后与当地教育部门续签教师聘用合同的“硕师计划”研究生，脱产学习一年的相关待遇，按照在职教师脱产学习的具体规定执行。
2、学费
根据财政部、国家发展改革委、教育部《关于完善研究生教育投入机制的意见》(财教〔2013〕19号)文件要求，从2014年秋季起研究生实行收费制度。
“硕师计划”研究生学费总额与相同专业全日制专业学位研究生学费总额相同，并分两次交齐，第一次为入学报到时，一次性交齐三年学费，第二次为第四年返校集中学习时，交第四年学费。
3、补助
“硕师计划”研究生前三年任教期间不享受助学金，第四年返校集中学习时，如与原单位解聘且将档案及工资关系调入学校，则第四年享受助学金，标准与相同专业全日制专业学位研究生相同。
选拔时间及程序
选拔时间流程图
1、上述时间均为大体时间，具体时间要视学校官网公布的硕师计划招生简章而定，招生简章大致在每年的9月上旬公布。
2、申请：学生持本人身份证和学生证，在学校规定时间内到指定部门领取并填写《“硕师计划”研究生登记表》，具体过程视学校官网公布的硕师计划招生简章而定。填表时注意只能填报指定的培养学校，填写登记表则表明本人志愿到学校所在地省级教育行政部门指定的县及以下农村学校任教。
3、签约：省级教育行政部门组织县级教育行政部门、用人学校与“硕师计划”研究生的供需见面会，按照正式教师或特岗教师录用程序进行考核和面试，与教育行政部门、用人学校签订《教师聘用合同》、《就业协议书》及《硕师计划培养协议书》。签约成功后，填写《“硕师计划”研究生登记表》。
4、未通过复试的学生还可以继续报名参加全国研究生统考，相当于有两次上研究生的机会。
任教及培养
选拔时间：2009年10月—10月25日。
（一）本人申请
学生持本人身份证和学生证，在学校规定时间内到指定部门领取并填写《2010年“硕师计划”研究生登记表》。填表时注意事项：
1.只能填报指定的培养学校；
2.填写登记表则表明本人志愿到学校所在地省级教育行政部门指定的县及以下农村学校任教。
（二）学校推荐
推荐学校在资格审查的基础上，对学生历年学习成绩，学习能力、创新精神、研究能力和特长等方面进行考查，并考虑农村学校对学生所学专业的要求，在限定的名额内择优推荐。
被推荐的学生名单在本校网站和公众场所张榜公示。公示时间为7天。未经过公示的学生，推荐结果无效。
（三）网上报名及现场确认
10月25日前，经学校推荐并被省级招办确认的“硕师计划”研究生进行网上报名,11 月10日—14日到省级招办指定报考点进行现场确认。
（四）签约和录取
2009年10月25日之前，省级教育行政部门组织县级教育行政部门、用人学校与“硕师计划”研究生的供需见面会，按照正式教师或特岗教师录用程序进行考核和面试，签订《教师聘用合同》。
培养学校对推荐签约的学生进行复试（含面试），确定录取名单，并在《2010年”硕师计划”研究生登记表》培养学校意见栏内签署录取意见。若未被签约录取的，可于10月25日—31日重新填报统考志愿。
任教及培养
被录取以后，硕师计划学生的培养分两步走，第一步是边任教边在职读研，第二步是脱产读研。
(一)到农村学校任教
前三年到学校所在省的农村学校任教，具体的农村学校以学校招生简章上的为准。
任教的3年，边工作、边学习，通过现代远程教育、寒暑假集中面授等方式学习研究生基础课程。
被录取后，要按有关规定到农村学校办理报到手续，将户籍及人事档案等落在任教学校所在县。《“硕师计划”研究生登记表》放入人事档案。
三年任教结束后，可以选择是否续签就业合同。续签合同的第四年回学校脱产学习，完成学业后回到农村学校继续任教。不续签合同的第四年脱产学习后，自行决定去向。
续签合同的不转户口、档案。不续签的户口、档案转至就读学校(培养学校)。
(二)到培养学校学习
“硕师计划”研究生于第四年到培养学校报到，脱产集中1年学习核心课程，并完成教育学硕士论文答辩，才能获得研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。
学生报到时需持《”硕师计划”研究生登记表》，在登记表中要由任教学校签署任教满3学年、年度考核合格的考核意见。任教不满3年或年度考核不合格者取消入学资格。
(三)与“特岗计划”相结合
硕师计划可以与特岗计划结合。被录取的学生科同时应聘为特岗教师。特岗教师需要到设岗县任教，具体的设岗县视学校分配情况而定。
对于具备普通高校本科学历、三年聘期内年度考核至少一年优秀并继续留在当地学校任教的表现突出特岗教师，经任教学校和县级教育行政部门考核推荐，培养学校单独考核，符合要求的可推荐免试在职攻读教育硕士。
往期回顾：
考研常识（一）：带你了解--学硕与专注、全日制与非全日制、定向与非定向、全国统考与单独考试与推免考试
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