近期，辽宁科技大学针对2019级研究生开展的“研究生课程在线教学情况问卷调查”结果显示，近500名参与调查的研究生对线上教学的整体满意度达到了98%，这一调查结果为疫情以来为保障研究生在线教学高质量有序开展而殚精竭虑的广大研究生教育工作者吃了一颗定心丸。
         落实任课教师课程建设第一责任，开课学院教学质量保障主体责任。依据学校《研究生在线教学组织与管理工作实施方案》（以下简称《实施方案》），在坚持“教学内容不缩水，教学质量不降低”的原则下，学校允许任课教师根据自身在线教学技术掌握情况和课程性质，自主选择在线教学平台或工具、自主确定在线教学模式。在保证线上教学总体进度与正常线下课堂教学基本一致的基础上，学校允许各开课学院根据本学院师资和课程实际情况，打破上学期已制定的教学计划，重新统筹做好在线教学安排，为在线教学质量保障提供了前提基础。
         明确在线教学质量要求，加强线上教学教育督导。《实施方案》要求，研究生在线教学应做到师生见面、师生互动，保证按点上下课，除与线上教学不相适应的条款外，学校《研究生课程教学工作管理规定》《研究生学业考核工作管理规定》《研究生教学事故和教学差错认定与处理办法》等教学管理制度正常适用。学校还先后制定了《关于加强研究生课程在线教学质量建设的意见》《关于进一步做好研究生在线教学及学位论文答辩的督导工作的通知》《关于做好2019-2020学年春季学期研究生课程考核工作的通知》，在已有校研究生教育督导组的基础上，各学院分别成立了学院研究生教育督导组，要求各开课学院执行在线教学工作日报制度，对教学中出现的异常情况及时报送、处理；各学院要每周召开一次在线教学工作总结会，重点研究解决督导工作中发现的问题。
         加强线上教学研究工作，探索对在线教学的政策支持。为广泛学习借鉴省内兄弟院校研究生在线教学的成功经验，3月26日,学校组织各研究生课程开课学院研究生工作负责人参加了辽宁省学位与研究生教育学会线上召开的“辽宁省学位与研究生教育线上教学工作经验交流研讨会”，8所省内研究生培养高校介绍本单位线上教学经验。学校将在2020年研究生教学改革研究与实践项目中设立在线教学专项课题，加强对在线教学的研究，继而在充分调查研究的基础上，探索设立疫情结束正常教学中实施在线教学、混合教学的条件要求、管理办法等政策制度，促进学校研究生在线教学工作的常态化发展。
         目前，本学期下半学期研究生课程教学组织工作已于近期正式开始，学校将在全面认真总结前期线上教学经验的基础上，充分考虑师生意见建议，优化教学组织与管理，打好研究生线上教学的后半场。