我院阮晓蕾博士在国际权威期刊《教学和教师教育（Teaching and Teacher Education）》发表论文


我院阮晓蕾博士2020年在SSCI一区期刊《教学和教师教育（Teaching and Teacher Education）》（影响因子2.411）第92卷发表论文《从差异感知到教师能动：理解课程改革背景下的英语专业教师课堂教学能动性（From perceived discrepancies to intentional efforts: Understanding English department teachers’ agency in classroom instruction in a changing curricular landscape）》（https://doi.org/10.1016/j.tate.2020.103074）。阮晓蕾博士为该文的第一作者和通讯作者。

该文采用质性案例研究方法对课程改革背景下高校英语专业教师的职业能动性进行探究，揭示出教师在课堂教学过程中感知的自我差异与积极开展能动实践的互动关系。本研究丰富了教师能动性理论，拓展了相关研究领域，为高校外语教师的职业发展及高校外语课程改革提供了一定的依据。该文是阮晓蕾博士在SSCI期刊发表的第二篇关于高校外语教师能动性的文章。

《教学与教师教育》是国际教育学研究领域的核心期刊，创刊于1985年，具有较高的影响因子。期刊收录SSCI信息如下：