1.停课不停学
今年年初的时候有个热点就是“停课不停学”，到现在也是“停课不停学”。“停课不停学”反映的就是远程教育的问题，同学们要重视起来。
2.线上教学
现在也可能老师会问你：在疫情当中线上教学的盛行，你有什么看法呢？问你有什么看法就是让你来谈谈有没有问题？有没有做得好的地方？还有它未来的发展趋势，也可能线上教学直接转化成一个词。
这里同学们一定要结合实践说，再加上理论。
3.对国家“停课不停学”的政策看法
你对国家“停课不停学”的政策有什么看法？看待这个问题，为此我还特别融入了一些热词，比如在远程上课的过程中，有些调皮捣蛋的学生就不好好听老师上课，每天上课打完卡，然后就在旁边睡觉，等他睡醒了，老师课也讲完了，并不是所有的学生都懂得学习的重要性。可以发现平时在班级里学习有环境的约束，线上教学它缺失了这种环境的约束。这个时候可能一部分学生的成绩就提不上来。
4.翻转课堂
这个教育热点几年前就已经出现了，那么应该如何看待和准备呢？我们可以针对这些学生来做翻转课堂，让学生先自学录的课程。第二天，在课堂上提问抽查，然后看他们的作业，逼着学生在家里要行动起来。翻转课堂就是此时最需要的一种学习形式了，翻转课堂将会成为可能。
5.慕课
很多慕课平台原先是收费的，现在疫情期间免费向大学生进行开放。之前西方疫情不严重的时候，国外的慕课平台也以免费或者减价的方式向中国开放，吸引大学生来学习。还有很多大学有自己的慕课平台，很多老师也会把课程传到自己的学校的慕课平台上去，或许一些正在学习的本科生就是在慕课平台上学习的，对不对？

6.中小学在线教学
有的老师会问：你觉得疫情之后，中小学在线教学会普及起来吗？
我个人认为普及不起来，因为学校里的环境是很独特的，网授的学习替代不了面授的学习，替代不了老师和学生眼神的交汇，表情和表情之间的碰撞，甚至老师的肢体语言的传达也很重要。而且课堂对学生是有一个约束的，每天都必须按时按点的来，按时按点的回。
还有学生再不到课堂学习，家长要疯了，学生也要疯了。网上很多文章都在说，家长受不了看到自己的孩子天天无所事事的呆在家里，学生也受不了了，受不了我妈我爸了，太想念学校了。这些事情都可以变成你观察到的现象，放到你的回答里面去。
7.人工智能
老师也可能问：人工智能会不会取代教师呢？回答这个问题要站在我的观点上说：我觉得取代的可能性很小，并说出理由。
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