一、教育信息技术学系概况：
浙江师范大学是一所以教师教育为主的多科性省属重点大学。
浙江师范大学前身为杭州师范专科学校，创建于1956年。1958年升格为杭州师范学院。1962年，杭州师范学院与浙江教育学院、浙江体育学院合并，更名为浙江师范学院。1965年，浙江师范学院从杭州搬迁至金华。1980年被列为省属重点高校。1985年更名为浙江师范大学。2000年、2001年、2004年浙江财政学校、浙江幼儿师范学校和金华铁路司机学校相继并入。2014年入选“卓越教师培养计划”。
学校本部位于金华市区，另设杭州校区， 截止2018年2月，占地面积3300余亩，建筑面积100余万平方米，教学、科研仪器设备总值达4.8亿元。设有19个学院68个专业，在职教职员工2830余人，全日制本专科在校生25300余人，研究生（含专业学位研究生）5300余人，留学生3000余人，规模居省属高校第一， 各类成人高等学历教育学生16000余人。
二、专业简介：
1、学科概况：
1998年，南京晓庄学院设立了中国第一个小学教育本科专业，至今，全国已有近百所大学将小学教育专业纳入到本科教育体系当中，这种发展规模在世界高校学科专业的发展进程中都是实属罕见的。
随着社会的发展，小学教育专业大量增加。基于小学教育专业的大量增加，受到高等教育培养的小学教师队伍在不断扩大，教育学者对于小学教育的研究和探索的深度和维度也在不断延展，小学教育专业定位与建设、培养人才模式、课程设置已经初步显现出较为清晰的框架，应该说小学教育专业的受关注程度与十年前相比正在发生翻天覆地的变化。
目前，在中国高等教育体系当中，小学教育专业建设发展还处于初级阶段，因此，小学教育专业的发展历程还有许多的路要走。提高小学教师师资力量、专业水平是建设小学师范教育的必然选择，同时也符合国际上基础教育发展的自身规律，契合中国教育发展态势的总体规划。到目前为止，小学教育专业定位的探索仍然处在研究阶段，具有十分广阔的发展空间。
2、研究方向：
不区分研究方向。
3、硕士核心课程：
小学生心理学、小学教育学、初等教育课程与教学论、小学班级管理、教育科学研究方法、小学教育心理学、小学教师口语、汉字书写、信息技术与课程整合、品德与生活（社会）课程与教学论、中外教育简史、西方现代教育思想、小学问题学生教育、小学教育热点问题透视等。
4、跨考专业：
无专业限制，但只接受本科生考生。
5、毕业去向：
小学教育专业目前就业前景非常好，每年都保持在较高的水平，主要从事：小学数学老师、小学英语老师、小学语文老师、学习管理师、教育咨询师、课程顾问等等。
三、考试科目

333参考书籍：

四、录取情况
以2020年为例

浙江师范大学小学教育专业录取硕士生人数较多，但是录取分数并不低。
这次的分享就到这里了，希望同学们能够有所收获。